急がば回れ

新学期が始まり
ちょうど半年。

 

学習内容に
「ちょっとキツイな・・・」と
感じる人も多くなる時期です。

 

どの教科も(特に英数)
一連の流れがあるので、
どこかでサボったり、
理解しないまま
次に進んでしまうと
そこから先が急に
わからなくなってしまいます。

小中高の学習内容は
図のようになっています
(汚なくてすみません・・・)。

 

小学校でまず全体を網羅し、
中学、高校でその範囲を
より深く学習するといったもの。

 

ということは、
言わずもがな、
小学でサボったり
理解できないものを
そのままにしておくと、
進学してから時限爆弾のように
ドカン!とくるわけです。

 

そこで対処法。
苦手な分野が出てきたら、
中学生は小学、
高校生は中学の問題集を
買ってきてやるのがベストです。

 

もちろん、
現学年のテキストにも
必要なことは網羅されていますが、
情報量が多いため
「最重要事項」が見えにくくなってます。

 

勉強が苦手な人、
頑張っているのに
点数が伸びない人は、
この「最重要事項」というものが
見えていないからできないんです。
とにかく頭から
片っ端に覚えていこうとする。

 

そうではなくて、
「最重要事項」となる部分は
どこか?ということを
常に意識しながら勉強すること。
そうすると本質がみえてきますし、
本質がわかれば
覚えなければならない量も劇的に減ります。

 

その「最重要事項」を知るためには
小学生のテキストがベスト。
それが理解できたら中学生。
完璧にできたら
高校生のテキストをやりましょう。

 

妙にプライドが高い人は、
これを実践せずに
効率の悪い勉強を続けて
残念な結果になってしまいます。

 

急がば回れ。
しっかり足元から固めていきましょう。

clue zemi 代表 永井 雄太郎

1980年生まれの松坂世代。
仙台一高〜早稲田大学政治経済学部。
リアル「偏差値30からの大学受験」の経験をもとに、幼児から最難関大・医学部受験まで対応の塾「clue zemi (教室・online)」を設立。並行して勉強と遊びの接点を表現するため飲食店『するめcafe』、首都圏トップランナーとのWwbコラムひらめきのタネ・2足のわらじーズ、仙台発フリーペーパー『余談Lab』の活動など。企画立案やアドバイザーなど、企業とのコラボレーションもしています。


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